

- Удовлетворение потребности в безопасности (создаётся единое пространство, чувство сопричастности)
- Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов (представление о себе как о значимой личности, чьи потребности и интересы важны)
- Формирование ценностей (книга влияет на нравственные идеалы ребёнка, формируя его ценности)
- Своевременное реагирование на значимые переживания (ребёнок совместно с героем переживает его неудачи и победы, тем самым освобождаясь от своих собственных страхов)
- Обучение новым или необходимым моделям поведения (через книгу ребёнок воспринимает различные модели поведения, как дружить, как добиваться цели, как решать конфликты и т.д.)
- Благодаря чтению развивается речь ребёнка и увеличивается его словарный запас
- Чтение развивает мышление
- Работа с книгой стимулирует творческое воображение
- Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор
- Книги позволяют ребёнку познать самого себя и окружающий их мир
- Книги помогают детям понять других
- Процесс совместного чтения способствует духовному общению родителей и детей.
- Книги – помощники родителей в решении воспитательных задач.
- Книги придают силы и вдохновение
- Чтение - самое доступное и полезное для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребёнка занятие

- Необходимо убрать из поля зрения всё то, что может помешать ребёнку, слушать рассказ или сказку.
- Художественный текст должен быть подобран в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребёнка
- Взрослому следует особое внимание уделять умению выразительно читать текст, делать логические ударения в нужных местах, соблюдать необходимые паузы
- Показывайте ребёнку красочные иллюстрации, которые помогут лучше воспринимать текст
- Во время прочтения литературного произведения взрослому желательно не отвлекаться на посторонние дела
- Обязательно задайте ребёнку вопросы по прочитанному
- Прививайте ребёнку с детства любовь к книге, бережное отношение к ней.
* изображения взяты из свободных источников